每個孩子都是父母親的寶貝
當父母親都忙於工作之餘
也希望自己的寶貝可以順順利利的長大成人
下班後跟自己的寶貝之間的互動時間
也是寶貝學習的重要時刻
雖然還沒為人父母的我們
還未能體會到這種經驗
不過至少還可以在一些褓母經驗裹
學到如何跟小朋友之間互動
今天荳荳下了課之後
首先當然要先填飽大家的肚子
當然在邊吃飯的同時
也會問到學校的學習狀況
（我想這些問題，為人父母的人都不會太過於陌生！）
除了上課之餘
家裹的學習狀況也是相當的重要
因為教導孩子的事
並不是老師的責任而己
所以今晚就特別跟荳荳
「邊玩邊學習」
即然要邊玩邊學習
當然要選一些比較有意義的事情
對於生活認知
我想也是小朋友家庭學習中
還滿重要的一環
每一盒生活認知有四種不同的情境
在每一張卡片後面都有各自的故事
每種情境都有各自己的配對小卡們
（沒錯，真的是小卡們哦！）
可以讓小朋友聽故事的同時
邊融入遊戲的情境中
增進語文表達能力
加強記憶力及觀察力
養力良好的生活規範
並且學習獨立自主的態度
〖房間〗
〖廚房〗
〖浴室〗
〖客廳〗
〖音樂教室〗
〖遊戲室〗
〖戶外遊戲區〗
〖遊樂園〗
即然有這麼多的工具讓自己運用
那麼就按照小朋友當下的狀況
而適度的調整小朋友想要學習的程度
在說明書中
也會教你原本設計的遊戲是如何進行哦！
因此我先讓荳荳看過這四種不同的情境
再讓各自的小卡們放在屬於自己的情境當中
我這麼做
可以讓荳荳在遊戲一開始之前學習
「如何將讓東西正確歸類」
有時候也會讓荳荳
讓她學習老師在上課之前
將教材放好位置
（完全是小朋友學大人嘛～）
進行遊戲的開始
先讓小朋友仔細的觀察
「這張圖片中有些什麼東西」
如果小朋友不太懂的話
我也會丟出一些問題
來引導荳荳觀察環境
我覺得讓小朋友學習如何觀察
是一門很重要的課程
尤其是到達一個陌生的環境下
可以讓自己快速的熟悉環境
並且處於安心的狀態
像荳荳熟悉了之後
只要讓她任意挑選一張小卡
都可以很輕易的知道
小卡上的東西是在什麼地方
甚至還可以多問一些相關的問題
讓她可以多動動腦哦！
看看荳荳這麼開心就知道
這關卡對她而言
就可以這麼輕易的完成啦！
荳荳目前還沒升小學一年級
所以對於許多住家以外的認知
多少會有一些不足
也許可以藉由這次的不同情境
讓大人們了解荳荳還有什麼不太懂的地方
找個空閒的時間
來好好地幫她補上這些
在音樂教室部份
似乎還有很多不太了解的地方
甚至對於我們大人而言
有些專有名詞好像也不太清楚
我想～今天就來個～「小孩大人一起學」吧！
緊接著這一個情境圖
也是荳荳最喜歡的遊樂區
不過這張圖
可不是要讓荳荳看看有什麼好玩的設施
而是要讓她認得
在遊樂區中
有什麼標示是代表著什麼意思
看看這麼專注的眼神
對於觀察的敏銳度
一定會越來越強的哦！
最後的戶外遊戲區
我個人覺得有些東西
真的要到小學的時候才會看到
看荳荳在那思考
那些有在幼稚園看過
那些有在公園看過
或著是在電視上看過
不知不覺就拿起這一張
就在那慢慢的思考了起來！
剛開始還滿擔心的荳荳
在抽起第一張卡片
而配對成功的那瞬間
看得出來荳荳對於自己學習的成果
而給予自己一個愛的鼓勵
看到這一幕
大人們真的很開心啊！
達浪～
今晚八個關卡
全部都完成啦！
玩完所有關卡後
還有一項很重要的課題
那就是「收拾」
不管用了些什麼東西
或是玩了些什麼玩具
到最後一定要陪著孩子
一起將東西好好的收捨乾淨
回想以前要荳荳把衣服折好
還必須要用交換利益的方式
（也就是做完了這些才可以去玩別的）
直到現在
都可以自動的跟著我們
一起將所有的卡片收乾淨
有時候讓小朋友跟著大人一起做事情
反而讓他們覺得有參與感
而且
不知道大家有沒有發現一件事情
就是荳荳頭上有一張「愛莎」
它可是我們從日本買回來的
不管它的效果是如何
就在收拾之前
大夥們就給它這麼的貼上去
讓這孩子感覺
大家都是一樣的
（我就說參與感很重要吧！）
最後
孩子的學習不能等
有時候適時的配合一些幼兒教育的教材
增加大人跟孩子溝通的互動與相處時間
好好的一起渡過這段美好的時光
就算再怎麼忙
也要空下一些時間哦！
在邊玩邊學的過程中
還可以跟荳荳互相約定
「 下一次我們要〖一起〗 玩這個 」
感覺揪甘心ㄟ～
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